Épisode 20 : « Référendum : outil démocratique ou populiste ? »

Invités : Bérengère Bonte reçoit Jean-Pierre Raffarin, Premier ministre (2002-2005) à l’époque du dernier référendum organisé en France en 2005 et Nicolas Hervieu, Professeur de droit public affilié à l’Ecole de Droit de Sciences Po.

Croisant deux approches juridiques et politiques, ils explorent le débat qui monte à cinq mois de la présidentielle 2027 sur l’usage du référendum. Marine Le Pen, Bruno Retailleau, mais aussi Jean-Luc Mélenchon promettent de l’utiliser, s’ils sont élus, pour modifier la Constitution mais le président du Conseil constitutionnel a déjà émis des réserves sur le projet du RN. Ensemble, ils tentent également d’éclairer la tétanie qui semble s’emparer de tous les Présidents de la Vème, qui depuis plus de 20 ans, renoncent au référendum une fois arrivés au pouvoir.

1.    Le non au référendum sur la Constitution européenne de 2005 vu par le Premier ministre de l’époque, Jean-Pierre Raffarin.

2.    Le référendum tel qu’imaginé par De Gaulle (art.11 et art 89)

3.    Les élargissements successifs du champ d’application de l’article 11

4.    Le référendum est-il fait pour contourner le Parlement ?

5.    Peut-on modifier la Constitution par référendum ?

6.   Quid du référendum imaginé par la candidate RN, le candidat LFI, le candidat LR ?

7.    Quel est le rôle du Conseil constitutionnel et à quel moment du processus ?

8.    Richard Ferrand a-t-il eu raison de prendre position sur le projet du RN et que révèle l’offensive politique contre l’institution ? 

En bonus d’actualité : Le président de la République devrait-il avancer les élections présidentielles pour éviter que le 2nd tour ne tombe le lendemain des manifestations syndicales du 1er mai ? 

« Dans l’Hémicycle », podcast bimensuel, est présenté et réalisé par Bérengère Bonte, journaliste politique, auteure et réalisatrice. Il ambitionne de questionner et vulgariser la vie parlementaire et le fonctionnement des institutions. Ses invités, des personnalités du monde politique, universitaire, administratif ou journalistique témoigneront également de leur pratique professionnelle.